ΝΙΚΟΣ ΣΙΟΥΤΑΣ π. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ 4ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ


TO 4o HTAN KAI EINAI TO ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΜΑΣ !!!!!

Παρασκευή, 30 Νοεμβρίου 2012

Η Έκθεση βιβλίου στο Σχολείο μας ξεκινά τη Δευτέρα!!!

 
Η καθιερωμένη έκθεση βιβλίου ξεκινά τη ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ και θα διαρκέσει δύο εβδομάδες . Ήδη ο Συλλογος μας την έχει προετοιμάσει. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία βιβλίων και τα χρήματα που θα συγκεντρωθούν θα διατεθούν άμεσα για την αγορά των πρώτων διαδραστικών πινάκων.  Ας βοηθήσουμε όλοι την προσπάθεια να αποκτήσει το Σχολείο μας διαδραστικούς πίνακες αγοράζοντας από ένα βιβλίο.

Σας ευχαριστούμε
Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων

Περαστικά κ. Ευγενία ...σας περιμένουμε να γυρίσετε γρήγορα κοντά μας!!!!


Eπειδή πάρα πολλοί γονείς του Α2 τηλεφωνούν και ρωτούν για την υγεία της δασκάλας τους θα ήθελα να τους πληροφορήσω ότι δεν υπάρχει κάποιο ιδιαίτερο πρόβλημα. Η ανάρρωσή της πιθανόν να διαρκέσει δύο εβδομάδες.
Οι μαθητές θα συνεχίσουν κανονικά το πρόγραμμά τους με δασκάλα που θα μας στείλει η Δ΄ Διεύθυνση  για το σύντομο διάστημα απουσίας της κ. Ευγενίας. Σε περίπτωση που δεν έχει τη δυνατότητα να μας στείλει δασκάλα η Διεύθυνση, τότε από τη Δευτέρα το μάθημα της Γλώσσας θα το κάνει ο Διευθυντής του Σχολείου κ. Σιούτας και τα υπόλοιπα μαθήματα η δασκάλα του Ολοήμερου κ. Δέσποινα Δημάκη.
Θα ήθελα να διαβεβαιώσω προσωπικά τους γονείς ότι όλα θα εξελιχθούν σύμφωνα με τον αρχικό μας προγραμματισμό .

ΝΙΚΟΣ ΣΙΟΥΤΑΣ
 

Πέμπτη, 29 Νοεμβρίου 2012

ΤΟ BLOG MAΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!

 
 
Ελλάδα

288
Ρωσία

8
Κύπρος

5
Γερμανία

5
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής

5
Βραζιλία

1
ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΤΑΞΙΔΕΨΕ
       ΣΤΗ ΒΡΑΖΙΛΙΑ !!!
 

Τετάρτη, 28 Νοεμβρίου 2012

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΕ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ


Σήμερα, 28 Νοεμβρίου 2012, οι μαθητές των τάξεων Γ' και Δ' του σχολείου μας παρακολούθησαν το διαδραστικό πρόγραμμα του Ι.Μ.Ε. με θέμα: «Η Αρχαία Αγορά των Αθηνών»!
Οι μαθητές μας, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, «ταξίδεψαν» στο χρόνο σε τρεις διαφορετικές στιγμές της ιστορίας της Αγοράς – την Κλασική, την Ελληνιστική και τη Ρωμαϊκή. Πετώντας πάνω από την Αγορά, με την καθοδήγηση ειδικού μουσειοπαιδαγωγού, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές μας να αντιληφθούν την εξέλιξη μέσα στο χρόνο και τη μεταβολή των λειτουργιών του χώρου από εποχή σε εποχή, όπως αυτή αποτυπώνεται στις αρχιτεκτονικές και πολεοδομικές διαφοροποιήσεις της.


Τρίτη, 27 Νοεμβρίου 2012

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σας γνωρίζουμε ότι την Πέμπτη 29 Νοεμβρίου 2012 το Σχολείο μας, ΠΡΩΙΝΟ & ΟΛΟΗΜΕΡΟ (όπως κι όλα τα Σχολεία της Νέας Σμύρνης ) δε θα λειτουργήσει λόγω γενικής συνέλευσης του Συλλόγου Εκπαιδευτικών.

ΤΟ BLOG ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΑΝ ΣΗΜΕΡΑ ΑΠΟ:
Προβολές σελίδας
Ελλάδα

197
Βέλγιο

18
Κύπρος

15
Ρωσία

12
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής

2
Καναδάς

1
Τσεχία

1
Γερμανία

1
Γαλλία

1

Δευτέρα, 26 Νοεμβρίου 2012

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΟΛΟΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΘΡΟ ΠΗΓΗ : TO XAMOMΗΛΑΚΙ

Η σωματική βία στα παιδιά δημιουργεί προβληματικούς ενήλικες - Physical Abuse of Children
Είναι γνωστό πλέον σε όλους μας πόσο η σύγχρονη παιδοψυχιατρική δε συμφωνεί με την τιμωρία και, ιδιαιτέρως, με τη σωματική!

Physical Abuse of Children

Το χτύπημα με τη βέργα στα χέρια, τα χαστούκια, οι ξυλιές και οι λοιπές μεθόδοι, που χρησιμοποιήθηκαν κατά κόρον στο παρελθόν, τώρα έχουν επισήμως αφοριστεί, μια και οι ειδικοί λένε ότι η σωματική βία στα παιδιά, όχι μόνο δεν τα πειθαρχεί, αλλά μακροπρόθεσμα έχει πολύ αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη της ψυχικής τους υγείας.
Σύμφωνα, λοιπόν, με όσα υποστηρίζουν οι παιδοψυχολόγοι, οι ενήλικες, που χρησιμοποιούν σωματική βία, για να συνετίσουν τα παιδιά τους, τα οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια σε παραβατικές συμπεριφορές, αφού:



ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


Ενότητες 0 και 1
Το κάθε παιδί μαθαίνει να γράφει το όνομά του. Μαθαίνει, ακόμα, τα ονόματα των ηρώων του βιβλίου (προφορικά). Αναγνωρίζει τα φωνήεντα. Λεξιλόγιο: παπί, πίτα, πατάτα, τόπι, έλα, πανί, πάμε
Ενότητα 2
θάλασσα, αχινός, μαμά, έλα- ελάτε, πάμε, πίτα, τρένο, Τιτίνα, παλάτι, πεπόνι, παππούς, παπαγάλος, πετάνε, χελιδόνι, έχει, λένε, σαλιγκάρι, Τάσος, σαλάτα, πακέτο, κότα, καπέλο, ένα, και, σακάκι, κήπος, σάκος, όχι, είναι, λίμνη, Νένα, κορίτσι, ρινόκερος, κόκορας, ιστορία, ιπποπόταμος, μια
Ενότητα 3
θέατρο, σπαθί, από, μύτη, σαλάμι, όνομα, μήλο, καμήλα, σκηνή, γάτα, γιατί, παπαγάλος, λεμόνι, κασέλα, καλάθι, μηχανάκι, λάχανο, ζύμη, ζάχαρη, ζιζάνιο
Ενότητα 4
ουρά, γουρούνι, αλεπού, σωσίβιο, κουτάβι, βροχή, σκοτάδι, δρόμος, μουσούδα, φως, φύσημα, φακός, ξύλο, ξεχνώ, ταξίδι, ψάχνω, ψιχάλα

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


Ενότητα  1
αλεπού, καράβι, σοκολάτα, πόδι, πινέλο, μήλο, παράθυρο, πελεκάνος, έλα, αγοράκι, κοριτσάκι, φθινόπωρο, παίζαμε, γύρω, όλοι, σπίτι, παγκάκι, πεζοδρόμιο, αυτοκίνητο, πλοίο, αεροπλάνο, ελικόπτερο, ποδήλατο, τρένο, μοτοσικλέτα, αερόστατο
Ενότητα 2
εσείς, σας, έχει, κρυφό, όνειρο, διαβάζετε, παραμύθια, παρακαλώ, ευχαριστώ, ναι, όχι, καλάμι, παπαρούνα, είμαι, γνωρίζω, ελληνικά, κάθομαι, εδώ, δίνω, γράμμα, καλημέρα, καλησπέρα, καλησπέρα, καληνύχτα
Ενότητα 3
Αίγυπτος, ιστορία, εικόνα, πάπυρος, μπορεί, εκεί, σαλιγκάρι, τζάκι, φεγγάρι, μπουφάν, τσέπη, ντέφι, πού – που, πώς – πως, ή – η, ασανσέρ, καλοριφέρ, ροζ, παζλ, μέσα - μες
Ενότητα 4
κατάλογος, λίστα, κόμικς, μολύβι, τετράδιο, γόμα, χάρακας, νερομπογιά, ξύστρα, όποιος, μυαλό, πόδια, τρέχει, αδιάβροχο, γάντια, εσώρουχα, ζακέτα, κάλτσες, μπουφάν, νυχτικιά, παντελόνι, σκουφάκι, φούστα, σταφύλι, σπίτι, ταψί, καρότσι, σκίουρος, ψηφιδωτό, ασπίδα, ποτιστήρι, τόξο, τσουρέκι, ξιφίας, κασκόλ

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


 
 
1. Πάλι μαζί!
 
 
 
 
 
    Αίθουσα διδασκαλίας, αίθουσα εκδηλώσεων, αυλή, βιβλίο- βιβλιοθήκη, γραφείο δασκάλων, γραφείο διευθυντή, γράφω, γυμνάζομαι, γυμναστής, γυμνάστρια, δάσκαλος, δασκάλα, διαβάζω, διευθυντής- διευθύντρια, ζωγραφίζω, ηλεκτρονικός υπολογιστής, θρανίο, κασετίνα, κιμωλία, κόλλα, κυλικείο, λεξικό, μαθαίνω, μολύβι, ξυλομπογιά, ξύνω- ξύστρα, παίζω, πίνακας, σβήνω –σβήστρα, τετράδιο, τηλεόραση, χάρτης , ψαλίδι
 
 
2. Στο σπίτι και στη γειτονιά
 
 
Δευτέρα, γείτονας, γειτονιά, διαμέρισμα, εγγόνια, ημερολόγιο,  Κυριακή, μαλλιά, οικογένεια, Παρασκευή, παιχνίδι, Πέμπτη, πρόσωπο, Σάββατο, συλλογή, Τετάρτη, τηλεόραση, Τρίτη, φίλος, αδύναμος, -η, -ο, γειτονικός, -ή, -ό, ευγενικός, -ή, -ό, καινούριος, -α, -ο, παιδικός –ή, -ό, πονηρός, -ή, -ό, γελάω, γελώ, είμαι, έρχομαι, κρύβω, κρύβομαι, μένω, μετακομίζω, σκέφτομαι, συζητώ, τραγουδάω, τραγουδώ, τσακώνομαι, φοβάμαι, χρειάζομαι
 
 
 
3. Στη γη και στη θάλασσα
 
 
άγριος, -α, -ο, γέρικος, -η, -ο, γρήγορος,-η, -ο, έξυπνος, -η,        -ο, ευρύχωρος,-η, -ο, ευωδιαστός,-ή, -ό, ήμερος, -η, -ο, κατοικίδιος,-α, -ο, μεγάλος, -η, -ο, όμορφος,-η, -ο, πέτρινος, -η, -ο, ωραίος,-α, -ο


ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


 
1.Ένα ακόμα σκαλί
Κατεβαίνω, χτυπώ, ανοίγω, ψαρεύω, κρυφοκοιτάζω, ανεβαίνω, υπογραμμίζω,
 Ολόχρυσος,-η,-ο, χάρτινος,-η,-ο, φωτεινός, -η,-ο, διώροφος, -η,-ο, καλοκαιρινός, -η –ο,  ορεινός, -η, -ο, ηλεκτρονικός, -η, -ο, σχολικός, -η ,-ο,
Φύλλα, σάκα, σύννεφο, Σεπτέμβρης, Οκτώβρης, ισόγειο, σταγονίτσα, συμμαθητής, μακροβούτι, κοχύλι, κύματα, φωνή, επιστάτης, ανάγνωση, αριθμητική, μήνυμα
 
2.Ρώτα το
νερό ...
τι τρέχει
 
 
 
 
 
 
Ατμόσφαιρα, ατμός, αμμουδιά, αλμυρός,-ή, -ό, αντλία, βάπτιση, βαπτίζομαι, γλυκός, -ιά, -ό, δροσίζω, δίκτυο, δοχείο, δεξαμενή, διάφανος, -η, -ο, εξάτμιση, εξατμίζομαι, εμφιαλωμένος, -η,-ο,
κυλάω, κοιλάδα, κολυμπήθρα, λίμνες, νερουλάς, ξεδιψώ, παγετώνες, πηγές, πέλαγος, πλημμυρίζω, παγώνω, πλύσιμο, πόσιμος, -η, -ο, πηγάδια, ρυάκια, σωλήνας,
υγρασία, υδρατμοί, υγρός, -ή, -ό, υπόγειος, -α, -ο, ύδρευση, υδροφόρα, υδραγωγείο, χαλάζι, χείμαρρος, χύνομαι, ωκεανός
 

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


 
1
Ο φίλος μας το Περιβάλλον
(Τεύχος 1)
 
 
Θεματικό λεξιλόγιο: περιβάλλον, οικολογία, οικολογική καταστροφή, αίτια, συνέπειες, ρύπανση, ρυπαίνω, βιότοπος, πετρέλαιο, ανεμόμυλος, αιολική, ενέργεια, ηλεκτρικό ρεύμα, ανακύκλωση.
Οικογένεια λέξεων:
·         οίκος +… (οικογένεια, οικοτροφείο, οικόπεδο, κτλ.)
·         λάθρα + … (λαθροθηρία, λαθροκυνηγός κτλ)
·         βάλλω + … (περιβάλλω, αναβάλλω, κτλ.)
 Γραμματική:
·         Επιρρήματα: νωρίς, τώρα, ύστερα, μόλις, πριν, αφού, αργά.
·         Καταλήξεις ρημάτων: επιτρέπετε/αι, μετακινούνται, ρυπαίνετε/αι…
 
 
 

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΤ' ΤΑΞΗΣ


 
1
Ταξίδια, τόποι, μεταφορικά μέσα
(Τεύχος 1)
 
 
Θεματικό λεξιλόγιο: ταξίδια, αυτοκίνητο, μηχανή, Σάββατο, θάλασσα, περιβάλλον, λεπτομέρειες, καθυστέρηση, οδηγώ, συνταξιδιώτες, σιδηροδρομικές γραμμές, απόσταση, ταχύτητα, περιπέτεια, ανακοίνωση, εκπαιδευτική εκδρομή, συμμετοχή, οργανώνω, εφημερίδα, προορισμός, προετοιμασίες, ναυάγιο, ποδηλάτης, πλοίαρχος, ναύτης, κρουαζιέρα, δωμάτιο, διαδρομή, ωκεανός, γιαλός, πέλαγος.
 
Γραμματική:
·         Επιρρήματα και φράσεις που δηλώνουν χρόνο: νωρίς, τώρα, ύστερα, μόλις, πριν, αφού, αργά, γρήγορα, σήμερα, αρχικά, πρώτα, έπειτα, ύστερα.
 
 

 

Παρασκευή, 23 Νοεμβρίου 2012

ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ!


Με ιδιαίτερη επιτυχία έγινε σήμερα (23 Νοεμβρίου 2012) από τις 8:00 μέχρι τις 14:00 στο Σχολείο μας η Ημερίδα της Σχολικής Συμβούλου κ. Ευσταθίας Χριστοπούλου για τους εκπαιδευτικούς της Ε’ τάξης της 40ης Περιφέρειας.
Το Σχολείο μας παρουσίασε τις καινοτομικές του δράσεις:
  • Ο Διευθυντής αναφέρθηκε στο γενικό πλαίσιο δράσης του Σχολείου, τη βιωματική μάθηση και τους τρόπους υλοποίησης των στόχων.
  • Η κα. Δέσποινα Κυριακίδου παρουσίασε τη σχολική δραστηριότητα «Διαγωνισμός αστρονομίας» που ετοίμασε σε συνεργασία με την κα. Κατερίνα Προβατάρη.
  • Ο κ. Παρμενίων Μεριχωβίτης παρουσίασε το project με θέμα «Ο μετεωρολογικός σταθμός του Σχολείου μας στη βιωματική μάθηση».
Στο τέλος, όλοι οι συνάδελφοι που συμμετείχαν στην Ημερίδα, ξεναγήθηκαν στην «πράσινη ταράτσα μας», όπου και απόλαυσαν τον καφέ τους.









Πέμπτη, 22 Νοεμβρίου 2012

ΤΟ BLOG MΑΣ ΞΕΠΕΡΑΣΕ ΤΙΣ 30.000 ΕΠΙΣΚΈΨΕΙΣ!!!!!!!

Περισσότερα από 200 άτομα επισκέπτονται το blog μας καθημερινά. Ήδη έχουμε ξεπεράσει τις 30.000 επισκέψεις.
 

Είναι συναρπαστικό να βλέπεις ότι  διαβάζουν τα νέα του Σχολείου μας, τις δράσεις μας σε  χώρες τόσο μακρινές ...
Ενδεικτικά παραθέτουμε  κάποια στατιστικά:


Προβολές σελίδας
Ελλάδα

26264
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής

1143
Γερμανία

936
Ρωσία

694
Κύπρος

406
Γαλλία

148
Ουκρανία

102
Λετονία

71
Ηνωμένο Βασίλειο

55
Ισραήλ

8
Κίνα                                               7
 
 
 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
 
 
 
 
  
 

Πρωινή φρουτοσαλάτα για τους μαθητές του Β2!!!


Οι μαθητές του Β2 με το δάσκαλό τους κ. Πίχλιαβα μίλησαν για την αξία του πρωινού γεύματος και στη συνέχεια έφτιαξαν τη δική τους φρουτοσαλάτα την οποία απόλαυσαν...

                                                    ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!\
 

Ο ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΤΗΣ Α2 ΠΡΙΝ!!!!!


Ο ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΤΗΣ Α2' ΤΑΞΗΣ ΤΩΡΑ

Οι μαθητές του Α2 με τη δασκάλα τους κ. Μανταλή, επισκέφθηκαν στην πράσινη ταράτσα μας το λάχανόκηπό τους...
Εντυπωσιάστηκαν από το πόσο μεγάλωσαν τα μαρουλάκια τους ... όμως διαπίστωσαν ότι υπήρχαν και αρκετά σαλιγκαράκια που έτρωγαν τα μαρουλάκια τους......
Συζήτησαν με τη δασκάλα τους για τα σαλιγκαράκια κι αποφάσισαν να τα απομακρύνουν...

 

Τετάρτη, 21 Νοεμβρίου 2012

Οι μαθητές του Β1 εκπονούν πρόγραμμα Αγωγής Υγείας.



Οι μαθητές του Β1 θα εκπονήσουν πρόγραμμα Αγωγής Υγείας στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης. Ο τίτλος του προγράμματος είναι : " H διατροφή παλιά  - σήμερα και υγιεινές διατροφικές συνήθειες''
Στόχοι του προγράμματος είναι:
 Nα αναγνωρίσουν τα παιδιά μας: τις διατροφικές αναγκαιότητες για μια σωστή υγεία.
 Να γνωρίσουν τις ομάδες τροφών καθώς και τις κατηγορίες τους (τυποποιημένες - φυσικές) και να καταλήξουν σε συμπεράσματα για τη σωστή διατροφική επιλογή.
Να γνωρίσουν και να συγκρίνουν τις παλιές με τις νέες διατροφικές συνήθειες ....

ΤΟ BLOG ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΚαταχώρισηΠροβολές σελίδας
Ελλάδα

193
Ρωσία

44
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής

25
Κύπρος

13
Γερμανία

11
Γαλλία

1
 

Τρίτη, 20 Νοεμβρίου 2012

Πώς μπορώ να αφηγηθώ μια φανταστική ιστορία...


1.    Επέλεξε το θέμα σου και δώσε ένα τίτλο: .............................................................

2.  Σκέψου και κατέγραψε τις ιδέες σου στο πλάνο που ακολουθεί:


1.     Πότε έγινε η ιστορία που θα διηγηθούμε (ο χρόνος μπορεί να είναι απροσδιόριστος. π.χ. Μια μέρα, Μια φορά... ).
 
2.    Πού έγινε (ο χώρος είναι φανταστικός, π.χ. Λιλιπούπολη, Παραμυθοχώρα).
 
3.    Τα πρόσωπα της ιστορίας
(οι ήρωες μπορεί να είναι φανταστικά πρόσωπα)
1.
 
 
 
 
2.
 
 
 
3.
 
4. Η αρχή της ιστορίας
4.
 
 
5.  Η  συνέχεια (ποιο πρόβλημα αντιμετώπισαν οι πρωταγωνιστές;)
5.
 
 
6.  Αντιμετώπιση του προβλήματος
6.
 
 
7.  Το τέλος της περιπέτειας των ηρώων
7.
 
 
8.  Οι σκέψεις και τα συναισθήματά τους στο τέλος της περιπέτειας
8.
 
 

Σημεία που πρέπει να προσέξεις:

α. Αν είσαι ένας από τους πρωταγωνιστές της ιστορίας η αφήγησή σου πρέπει να είναι σε α’ πρόσωπο.

β.  Για να δείξουμε το χρόνο που συμβαίνουν τα γεγονότα χρησιμοποιούμε:

Ø  κυρίως παρελθοντικούς χρόνους (παρατατικό και αόριστο)

Ø  χρονικά επιρρήματα: π.χ. νωρίς, αργά, ύστερα, μετά, αμέσως, αργότερα, κάπου

Ø  φράσεις με προθέσεις: σε λίγο, από καιρό, κατά το απόγευμα, από νωρίς, για λιγο

Ø  χρονικές προτάσεις: Όταν φύγαμε... Μόλις ξεφύγαμε...., Προτού ξεκινήσουμε, Καθώς ετοιμαζόταν.... Αφού γλιτώσαμε..