Είμαστε στον αέρα!!!!!

Μια νέα ακόμη καινοτομία εισάγει το Σχολείο μας !!! Εδώ και μια εβδομάδα το Σχολείο μας  έχει το δικό του ιντερνετικό  ραδιόφωνο που εκπέμπει σε όλο τον κόσμο…

Στόχος μας να το εντάξουμε στη μαθησιακή διαδικασία… έτσι από την επόμενη εβδομάδα οι μαθητές των μικρών τάξεων καθώς πλησιάζουν τα Χριστούγεννα  θα μας διαβάσουν παραμύθια … άλλες θα συζητήσουν με συγγραφείς … κάποιες άλλες θα παρουσιάσουν τα projects τους και οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα ανοίγοντας το blog να ακούνε τους μαθητές μας από το σπίτι…

Παράλληλα κάποιες ημέρες της εβδομάδας ο Διευθυντής  κ. Σιούτας στις 10 το βράδυ θα ενημερώνει τους γονείς  και θα αναπτύσσει θέματα παιδαγωγικής και ψυχολογίας...

 

 

ΠΡΩΙΝΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!!!

Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης  με τη δασκάλα τους κ. Νάτση μίλησαν για την αξία του του πρωινού γεύματος , ετοίμασαν το πρωινό τους  στο Σχολείο και όλοι μαζί  το απόλαυσαν ...

ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ !!!!

H EΚΘΕΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΗ ΑΥΡΙΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΑΠΟ ΤΙΣ 10 ΤΟ ΠΡΩΙ...

Η έκθεση βιβλίου στο Σχολείο μας συνεχίζεται... δε θα ήταν καθόλου άσχημη ιδέα αύριο να την επισκεφθούμε με τα παιδιά μας...

Οι ανάγκες των παιδιών και ο γονεϊκός ρόλος στις σημερινές συνθήκες

 

Mε ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το πρώτο μας βιωματικό σεμινάριο για γονείς!!!

τα κύρια σημεία του σεμιναρίου:

Οι βασικές ανάγκες των παιδιών:

- Η ανάγκη για αγάπη από τους γονείς .

  Η ανάγκη για ασφάλεια ικανοποιείται όταν το παιδί αγαπιέται από τους γονείς του χωρίς όρους, γεγονός που το βοηθά στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης του.

- Η ανάγκη για νέες εμπειρίες τις οποίες το παιδί αποκτά μέσω του παιχνιδιού είναι απαραίτητες για την ομαλή ψυχοκοινωνική του εξέλιξη. Η έλλειψη ικανότητας του παιδιού να παίξει είναι, μερικές φορές, ένδειξη ότι δεν εξελίσσεται φυσιολογικά.

- Η ανάγκη για αναγνώριση και παραδοχή καθώς για να μεγαλώσει ένα παιδί και να γίνει ένα υπεύθυνο ενήλικο άτομο χρειάζεται ενθάρρυνση και ένα λογικό επίπεδο προσδοκιών από τους γονείς.

- Η ανάγκη για υπευθυνότητα. Το παιδί βρίσκει ανταπόκριση σ’ αυτή του την ανάγκη, όταν οι γονείς του επιτρέπουν και, παράλληλα ενισχύουν την προσπάθεια του για ανεξαρτητοποίηση.

- Η ανάγκη για όρια. Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίσουν τα παιδιά ότι υπάρχουν όρια στη συμπεριφορά τους, προκειμένου ν’ αποδεχθούν σταδιακά τις αρχές της κοινωνικά παραδεκτής πραγματικότητας.

- Η ανάγκη για έλεγχο των ενστικτωδών ενορμήσεων. Είναι σημαντικό να διευκολύνουμε τα παιδιά να μάθουν να αναβάλουν την άμεση ικανοποίηση τους.

- Η ανάγκη ν’ ανήκει σε μια ομάδα καθώς μέσα από την συναναστροφή του με τους συνομηλίκους, μαθαίνει να δέχεται κανόνες και να μοιράζεται.

- Η ανάγκη για υποστήριξη. Το παιδί έχει ανάγκη να αισθάνεται ότι μπορεί να στηρίζεται στους ενήλικες από τους οποίους εξαρτάται συναισθηματικά και πρακτικά.

Ένας επαρκής γονιός είναι εκείνος που λειτουργεί με οδηγό του τα εξής:

- Με συναισθηματική παρουσία, διαθεσιμότητα,

- Με λόγο σαφή - κατανοητό,

- Ως πρότυπο ταύτισης,

- Σεβόμενος την προσωπικότητα/ανάγκες του παιδιού,

- Αναγνωρίζοντας τη συγκεκριμένη θέση του καθενός στο οικογενειακό σύστημα που συνδέεται με λειτουργίες, δικαιώματα και υποχρεώσεις,

- Θέτοντας και λειτουργώντας ως εγγυητής κανόνων επιθυμητής συμπεριφοράς.

Ευχαριστούμε θερμά τον  κ. Κωνσταντίνου Ευάγγελο,

Επιστημονικό Υπεύθυνο του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων ‘’ΗΛΙΟΣ’’

  Η επόμενη συνάντησή μας τον Ιανουάριο !!!

Κάνε κάτι για το περιβάλλον

ΤΟ BLOG ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!

	Προβολές σελίδας
Ελλάδα	268
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής	16
Κύπρος	14
Γερμανία	12
Αυστρία	1
Ηνωμένο Βασίλειο	1
Ρωσία	1

REAL SCHOOL - Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΣ (Ε1)

Στα πλαίσια δράσης και οργάνωσης της τάξης μας και των θεμάτων που μας απασχολούν καθημερινά, αποφασίσαμε να εκδίδουμε κάθε μήνα τη δική μας εφημερίδα. Διαβάστε τη, λοιπόν.

Οι μαθητές του Ε1

 



TO ΠΡΩΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ... ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ

Το Σχολείο μας θέλοντας να καλύψει τον τομέα της συμβουλευτικής  των γονέων αλλά και να βοηθήσει τον ιδιαίτερα δύσκολο γονεϊκό  ρόλο,  σε συνεργασία με το κέντρο πρόληψης ‘’ΗΛΙΟΣ’’ ξεκινά από την ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2012 στις 5 μμ το απόγευμα τον πρώτο κύκλο σεμιναρίων.

Για να υλοποιηθεί το πρόγραμμα και να καθοριστούν οι θεματικές,  η οριστική ημέρα και ώρα πραγματοποίησης   θα πρέπει στην πρώτη συνάντησή μας να είναι όλοι οι γονείς που ενδιαφέρονται. Σε περίπτωση που δε θα υπάρξει ο αναγκαίος αριθμός γονέων, ο κύκλος των βιωματικών σεμιναρίων δε θα συνεχιστεί.

Το θέμα που θα παρουσιάσει ο κ. Κωνσταντίνου (επιστημονικά υπεύθυνος του κέντρου πρόληψης ΄΄ ΗΛΙΟΣ’’ είναι :

«Oι ανάγκες των παιδιών και ο γονεϊκός ρόλος στις σημερινές συνθήκες»

Τη συζήτηση θα συντονίσει ο Διευθυντής του Σχολείου κ. Σιούτας.

... η προσπάθεια μας για ένα Σχολείο που θα το αγαπούν τα παιδιά και θα το εμπιστεύονται οι γονείς συνεχίζεται και για να το πετύχουμε σας θέλουμε όλους κοντά μας.

 

OTAN ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΧΩΡΙΖΟΥΝ

 

• Μην κρατάτε το θέμα του χωρισμού μυστικό. Μιλήστε στο παιδί σας με ειλικρίνεια.
• Μιλήστε μαζί στο παιδί και όχι ο καθένας χωριστά, εκπροσωπώντας και υπερασπιζόμενος μόνο τη δική του πλευρά.
• Μιλήστε στο παιδί με απλά λόγια, εξηγήστε του την κατάσταση με τρόπο που θα την αντιληφθεί  και μη διστάζετε να του εξηγήσετε κάποια πράγματα, επειδή θεωρείτε ότι δεν θα τα καταλάβει.
• Εξηγήστε του ότι σε καμία περίπτωση δεν φταίει εκείνο για το χωρισμό. Κάνετε σαφές ότι δεν θα μπορούσε να τον έχει αποτρέψει με οποιονδήποτε τρόπο με τη συμπεριφορά του.
• Διαβεβαιώστε το ότι το αγαπάτε και ότι θα συνεχίσετε να το φροντίζετε.
• Παραδεχτείτε ότι η κατάσταση είναι δύσκολη για όλους, δώστε του να καταλάβει ότι ούτε εσείς έχετε τις λύσεις για τα πάντα, αλλά μην του δίνετε ψεύτικες υποσχέσεις και διαβεβαιώσεις.
• Μην αλληλοκατηγορήστε μπροστά στο παιδί και μην κατηγορείτε ο ένας τον άλλο ,όταν είστε μόνοι με το παιδί.
• Συζητήστε με το παιδί τις ανησυχίες του και λάβετε τις αποφάσεις για τη νέα σας ζωή λαμβάνοντας υπόψη τη γνώμη και τις επιθυμίες του.
• Είτε είστε ο γονιός που θα πάρει την κηδεμονία είτε όχι, καταρτίστε ένα πρόγραμμα επισκέψεων που θα εξυπηρετεί το παιδί και τηρήστε το. Λάβετε υπόψη το πρόγραμμα και τις δραστηριότητές του, αλλά και την ανάγκη του για σταθερότητα και σεβασμό των ωρών.

Η Έκθεση βιβλίου στο Σχολείο μας ξεκινά τη Δευτέρα!!!

 

Η καθιερωμένη έκθεση βιβλίου ξεκινά τη ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ και θα διαρκέσει δύο εβδομάδες . Ήδη ο Συλλογος μας την έχει προετοιμάσει. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία βιβλίων και τα χρήματα που θα συγκεντρωθούν θα διατεθούν άμεσα για την αγορά των πρώτων διαδραστικών πινάκων.  Ας βοηθήσουμε όλοι την προσπάθεια να αποκτήσει το Σχολείο μας διαδραστικούς πίνακες αγοράζοντας από ένα βιβλίο.

Σας ευχαριστούμε
Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων

Περαστικά κ. Ευγενία ...σας περιμένουμε να γυρίσετε γρήγορα κοντά μας!!!!

Eπειδή πάρα πολλοί γονείς του Α2 τηλεφωνούν και ρωτούν για την υγεία της δασκάλας τους θα ήθελα να τους πληροφορήσω ότι δεν υπάρχει κάποιο ιδιαίτερο πρόβλημα. Η ανάρρωσή της πιθανόν να διαρκέσει δύο εβδομάδες.

Οι μαθητές θα συνεχίσουν κανονικά το πρόγραμμά τους με δασκάλα που θα μας στείλει η Δ΄ Διεύθυνση  για το σύντομο διάστημα απουσίας της κ. Ευγενίας. Σε περίπτωση που δεν έχει τη δυνατότητα να μας στείλει δασκάλα η Διεύθυνση, τότε από τη Δευτέρα το μάθημα της Γλώσσας θα το κάνει ο Διευθυντής του Σχολείου κ. Σιούτας και τα υπόλοιπα μαθήματα η δασκάλα του Ολοήμερου κ. Δέσποινα Δημάκη.
Θα ήθελα να διαβεβαιώσω προσωπικά τους γονείς ότι όλα θα εξελιχθούν σύμφωνα με τον αρχικό μας προγραμματισμό .

ΝΙΚΟΣ ΣΙΟΥΤΑΣ
 

ΤΟ BLOG MAΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!

Ελλάδα	288
Ρωσία	8
Κύπρος	5
Γερμανία	5
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής	5
Βραζιλία	1 ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΤΑΞΙΔΕΨΕ        ΣΤΗ ΒΡΑΖΙΛΙΑ !!!

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΕ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Σήμερα, 28 Νοεμβρίου 2012, οι μαθητές των τάξεων Γ' και Δ' του σχολείου μας παρακολούθησαν το διαδραστικό πρόγραμμα του Ι.Μ.Ε. με θέμα: «Η Αρχαία Αγορά των Αθηνών»!

Οι μαθητές μας, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, «ταξίδεψαν» στο χρόνο σε τρεις διαφορετικές στιγμές της ιστορίας της Αγοράς – την Κλασική, την Ελληνιστική και τη Ρωμαϊκή. Πετώντας πάνω από την Αγορά, με την καθοδήγηση ειδικού μουσειοπαιδαγωγού, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές μας να αντιληφθούν την εξέλιξη μέσα στο χρόνο και τη μεταβολή των λειτουργιών του χώρου από εποχή σε εποχή, όπως αυτή αποτυπώνεται στις αρχιτεκτονικές και πολεοδομικές διαφοροποιήσεις της.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σας γνωρίζουμε ότι την Πέμπτη 29 Νοεμβρίου 2012 το Σχολείο μας, ΠΡΩΙΝΟ & ΟΛΟΗΜΕΡΟ (όπως κι όλα τα Σχολεία της Νέας Σμύρνης ) δε θα λειτουργήσει λόγω γενικής συνέλευσης του Συλλόγου Εκπαιδευτικών.

ΤΟ BLOG ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΑΝ ΣΗΜΕΡΑ ΑΠΟ:

Προβολές σελίδας
Ελλάδα	197
Βέλγιο	18
Κύπρος	15
Ρωσία	12
Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής	2
Καναδάς	1
Τσεχία	1
Γερμανία	1
Γαλλία	1

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΟΛΟΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΘΡΟ ΠΗΓΗ : TO XAMOMΗΛΑΚΙ

Η σωματική βία στα παιδιά δημιουργεί προβληματικούς ενήλικες - Physical Abuse of Children

Είναι γνωστό πλέον σε όλους μας πόσο η σύγχρονη παιδοψυχιατρική δε συμφωνεί με την τιμωρία και, ιδιαιτέρως, με τη σωματική!

Physical Abuse of Children

Το χτύπημα με τη βέργα στα χέρια, τα χαστούκια, οι ξυλιές και οι λοιπές μεθόδοι, που χρησιμοποιήθηκαν κατά κόρον στο παρελθόν, τώρα έχουν επισήμως αφοριστεί, μια και οι ειδικοί λένε ότι η σωματική βία στα παιδιά, όχι μόνο δεν τα πειθαρχεί, αλλά μακροπρόθεσμα έχει πολύ αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη της ψυχικής τους υγείας.

Σύμφωνα, λοιπόν, με όσα υποστηρίζουν οι παιδοψυχολόγοι, οι ενήλικες, που χρησιμοποιούν σωματική βία, για να συνετίσουν τα παιδιά τους, τα οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια σε παραβατικές συμπεριφορές, αφού:

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ενότητες 0 και 1

Το κάθε παιδί μαθαίνει να γράφει το όνομά του. Μαθαίνει, ακόμα, τα ονόματα των ηρώων του βιβλίου (προφορικά). Αναγνωρίζει τα φωνήεντα. Λεξιλόγιο: παπί, πίτα, πατάτα, τόπι, έλα, πανί, πάμε

Ενότητα 2

θάλασσα, αχινός, μαμά, έλα- ελάτε, πάμε, πίτα, τρένο, Τιτίνα, παλάτι, πεπόνι, παππούς, παπαγάλος, πετάνε, χελιδόνι, έχει, λένε, σαλιγκάρι, Τάσος, σαλάτα, πακέτο, κότα, καπέλο, ένα, και, σακάκι, κήπος, σάκος, όχι, είναι, λίμνη, Νένα, κορίτσι, ρινόκερος, κόκορας, ιστορία, ιπποπόταμος, μια

Ενότητα 3

θέατρο, σπαθί, από, μύτη, σαλάμι, όνομα, μήλο, καμήλα, σκηνή, γάτα, γιατί, παπαγάλος, λεμόνι, κασέλα, καλάθι, μηχανάκι, λάχανο, ζύμη, ζάχαρη, ζιζάνιο

Ενότητα 4

ουρά, γουρούνι, αλεπού, σωσίβιο, κουτάβι, βροχή, σκοτάδι, δρόμος, μουσούδα, φως, φύσημα, φακός, ξύλο, ξεχνώ, ταξίδι, ψάχνω, ψιχάλα

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ενότητα  1

αλεπού, καράβι, σοκολάτα, πόδι, πινέλο, μήλο, παράθυρο, πελεκάνος, έλα, αγοράκι, κοριτσάκι, φθινόπωρο, παίζαμε, γύρω, όλοι, σπίτι, παγκάκι, πεζοδρόμιο, αυτοκίνητο, πλοίο, αεροπλάνο, ελικόπτερο, ποδήλατο, τρένο, μοτοσικλέτα, αερόστατο

Ενότητα 2

εσείς, σας, έχει, κρυφό, όνειρο, διαβάζετε, παραμύθια, παρακαλώ, ευχαριστώ, ναι, όχι, καλάμι, παπαρούνα, είμαι, γνωρίζω, ελληνικά, κάθομαι, εδώ, δίνω, γράμμα, καλημέρα, καλησπέρα, καλησπέρα, καληνύχτα

Ενότητα 3

Αίγυπτος, ιστορία, εικόνα, πάπυρος, μπορεί, εκεί, σαλιγκάρι, τζάκι, φεγγάρι, μπουφάν, τσέπη, ντέφι, πού – που, πώς – πως, ή – η, ασανσέρ, καλοριφέρ, ροζ, παζλ, μέσα - μες

Ενότητα 4

κατάλογος, λίστα, κόμικς, μολύβι, τετράδιο, γόμα, χάρακας, νερομπογιά, ξύστρα, όποιος, μυαλό, πόδια, τρέχει, αδιάβροχο, γάντια, εσώρουχα, ζακέτα, κάλτσες, μπουφάν, νυχτικιά, παντελόνι, σκουφάκι, φούστα, σταφύλι, σπίτι, ταψί, καρότσι, σκίουρος, ψηφιδωτό, ασπίδα, ποτιστήρι, τόξο, τσουρέκι, ξιφίας, κασκόλ

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

1. Πάλι μαζί!	Αίθουσα διδασκαλίας, αίθουσα εκδηλώσεων, αυλή, βιβλίο- βιβλιοθήκη, γραφείο δασκάλων, γραφείο διευθυντή, γράφω, γυμνάζομαι, γυμναστής, γυμνάστρια, δάσκαλος, δασκάλα, διαβάζω, διευθυντής- διευθύντρια, ζωγραφίζω, ηλεκτρονικός υπολογιστής, θρανίο, κασετίνα, κιμωλία, κόλλα, κυλικείο, λεξικό, μαθαίνω, μολύβι, ξυλομπογιά, ξύνω- ξύστρα, παίζω, πίνακας, σβήνω –σβήστρα, τετράδιο, τηλεόραση, χάρτης , ψαλίδι
2. Στο σπίτι και στη γειτονιά	Δευτέρα, γείτονας, γειτονιά, διαμέρισμα, εγγόνια, ημερολόγιο,  Κυριακή, μαλλιά, οικογένεια, Παρασκευή, παιχνίδι, Πέμπτη, πρόσωπο, Σάββατο, συλλογή, Τετάρτη, τηλεόραση, Τρίτη, φίλος, αδύναμος, -η, -ο, γειτονικός, -ή, -ό, ευγενικός, -ή, -ό, καινούριος, -α, -ο, παιδικός –ή, -ό, πονηρός, -ή, -ό, γελάω, γελώ, είμαι, έρχομαι, κρύβω, κρύβομαι, μένω, μετακομίζω, σκέφτομαι, συζητώ, τραγουδάω, τραγουδώ, τσακώνομαι, φοβάμαι, χρειάζομαι
3. Στη γη και στη θάλασσα	άγριος, -α, -ο, γέρικος, -η, -ο, γρήγορος,-η, -ο, έξυπνος, -η,        -ο, ευρύχωρος,-η, -ο, ευωδιαστός,-ή, -ό, ήμερος, -η, -ο, κατοικίδιος,-α, -ο, μεγάλος, -η, -ο, όμορφος,-η, -ο, πέτρινος, -η, -ο, ωραίος,-α, -ο

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

	1.Ένα ακόμα σκαλί	Κατεβαίνω, χτυπώ, ανοίγω, ψαρεύω, κρυφοκοιτάζω, ανεβαίνω, υπογραμμίζω,  Ολόχρυσος,-η,-ο, χάρτινος,-η,-ο, φωτεινός, -η,-ο, διώροφος, -η,-ο, καλοκαιρινός, -η –ο,  ορεινός, -η, -ο, ηλεκτρονικός, -η, -ο, σχολικός, -η ,-ο, Φύλλα, σάκα, σύννεφο, Σεπτέμβρης, Οκτώβρης, ισόγειο, σταγονίτσα, συμμαθητής, μακροβούτι, κοχύλι, κύματα, φωνή, επιστάτης, ανάγνωση, αριθμητική, μήνυμα
	2.Ρώτα το νερό ... τι τρέχει	Ατμόσφαιρα, ατμός, αμμουδιά, αλμυρός,-ή, -ό, αντλία, βάπτιση, βαπτίζομαι, γλυκός, -ιά, -ό, δροσίζω, δίκτυο, δοχείο, δεξαμενή, διάφανος, -η, -ο, εξάτμιση, εξατμίζομαι, εμφιαλωμένος, -η,-ο, κυλάω, κοιλάδα, κολυμπήθρα, λίμνες, νερουλάς, ξεδιψώ, παγετώνες, πηγές, πέλαγος, πλημμυρίζω, παγώνω, πλύσιμο, πόσιμος, -η, -ο, πηγάδια, ρυάκια, σωλήνας, υγρασία, υδρατμοί, υγρός, -ή, -ό, υπόγειος, -α, -ο, ύδρευση, υδροφόρα, υδραγωγείο, χαλάζι, χείμαρρος, χύνομαι, ωκεανός

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

1 Ο φίλος μας το Περιβάλλον (Τεύχος 1)	Θεματικό λεξιλόγιο: περιβάλλον, οικολογία, οικολογική καταστροφή, αίτια, συνέπειες, ρύπανση, ρυπαίνω, βιότοπος, πετρέλαιο, ανεμόμυλος, αιολική, ενέργεια, ηλεκτρικό ρεύμα, ανακύκλωση. Οικογένεια λέξεων: ·         οίκος +… (οικογένεια, οικοτροφείο, οικόπεδο, κτλ.) ·         λάθρα + … (λαθροθηρία, λαθροκυνηγός κτλ) ·         βάλλω + … (περιβάλλω, αναβάλλω, κτλ.)  Γραμματική: ·         Επιρρήματα: νωρίς, τώρα, ύστερα, μόλις, πριν, αφού, αργά. ·         Καταλήξεις ρημάτων: επιτρέπετε/αι, μετακινούνται, ρυπαίνετε/αι…